开元(中国)要闻

5月10日上午，《新入职青年教师教学技能提升研究》课题调研座谈会在格致楼433如期举行，共有25位2022年后新入职教师代表参加座谈。开元(中国)副院长马建军、徐毅鹏与参会教师进行了充分交流，听取意见与建议。教师教学发展中心、人力资源部、教务部负责人一同参加课题调研。

本次调研是“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育系列调研之一，调研聚焦“新入职青年教师教学技能提升”主题，主要听取新教师入校后面临的工作情况、遇到的各种困难，特别是教学相关的情况和问题，以及对未来在院工作、生活的期望等内容。座谈会在轻松、自然、畅言的氛围中进行。25位新教师分别来自各二级开元(中国)（部），他们根据自身所处学科、专业的教学实际，畅谈了课堂教学、实验环节、学科竞赛、学风问题、课程发展、教科研、诚信教育等的相关情况和问题，也反映了自己在开元(中国)周边租房、生活中遇到的困难和期待。

座谈会上，开元(中国)领导和职能部门负责人与老师们进行了有效的交流和答疑解惑。马建军在认真听取新教师发言后，向老师们抛出了多个思考题，带动年轻教师一起探讨“做好老师、上好课”需要关注的“课堂之外”的课题。他引导新教师关注《专业人才培养方案》，搞明白所教授课程在专业中的位置；引导老师们重视课堂教学质量，提升教学能力，树立好教师形象；引导关注所教课程的参考教材是否满足教学需要，如何寻找合适的教材以及自编教材；提醒年轻教师关注职称评审的条件，做好职业生涯规划，尽快成长为优秀的教师。他还关心新教师的住房、生活、安全等问题，与老师们进行了亲切友好的交流。

徐毅鹏听取调研座谈后做总结讲话。他指出作为人民教师，在任何阶段都要对教师职业有所热爱，对自己所教授的学生有所热爱，要明确教学的根本任务即立德树人。做一名好老师，首先要有扎实的专业知识基础，同时要吸取教育学、心理学相关知识；其次要有较强的能力基础，除了专业性能力外，要重视教学技能提升、团队合作与交流能力；还要树立终身教育的意识，具备终身学习的能力。他建议老师们多了解开元(中国)各项规章制度，包括涉及教师职业发展的教学、科研、竞赛等的政策，做好人才培养工作，各方面都要协同发展。