党建专栏

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是当前和今后一个时期的首要政治任务，是全党全军全国各族人民的根本政治任务。“这次主题教育的总要求是‘学思想、强党性、重实践、建新功’”。在《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》中，习近平总书记对这次主题教育的安排主要围绕三个问题展开，即深刻认识开展这次主题教育的重大意义、全面准确把握主题教育的目标要求，以及切实加强对主题教育的领导。并且在这次会议上对深入调查研究提出了明确要求，希望借助这次主题教育的契机，能够加强武装党的创新理论，不断提高全党马克思主义水平。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须坚持全面深入学习，把握其丰富内涵和核心要义，深入领会其科学内涵和实践要求，全面系统掌握其方法论和运用规律。

这次主题教育的四点要求：学思想、强党性、重实践、建新功，是一个紧密联系、相互贯通、内在统一的整体。这一总要求贯穿这次主题教育全过程。作为一名党员，更要深入全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，能够从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，始终保持共产党人的政治本色。在深入落实四点要求的过程中，尤其是要注重将与自己的实际工作、生活相结合，从实际出发，坚持“没有调查就没有发言权”，能够深入进行调查研究，将自己下沉到群众中，结合自己的工作岗位，深入到教学工作中，积极和学生做好沟通，了解学生所需。将课程中遇到的问题梳理、难题排查，勇于解决问题，不逃避问题。

坚持问题导向、敢于正视问题。善于发现问题，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。凡事预则立，不预则废。在进行深入调查研究的过程中，我们需要具备扎实的知识和严谨的思维，需要有勇于探究和刨根问底的精神。这种态度可以帮助我们在工作中更加认真负责，更加严谨客观，从而更加有效地解决问题。作为一名青年专任教师，在每学期的教授课程环节，学期初，了解课程基本情况，做好课程备课，深入了解知识内容，积极调整课程陈旧内容，在学期末做好课程总结，回顾课程教学中遇到的问题，及时向其他老师请教。从全局把握课程教授，利用课余时间了解学生学习情况，以便及时解决课程问题。

改进调研方式，力戒形式主义、官僚主义，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。深入调查研究是一种非常重要的工作方法。在现代社会中，信息变化非常快，社会问题也越来越复杂。只有通过调查研究，我们才能够更加准确地判断问题的严重程度，更加有效地制定解决方案。作为教师，最重要的工作就是把课上好，讲出一堂高质、精彩的课程内容，就要积极的了解自己的目标群体——学生。在授课过程中，可以借助多种形式对学生展开调研，积极和学生互动，如学期初了解学生课程想法，期末调查问卷匿名调查、借助多种新媒体工具展开和学生的积极互动。尤其要关注班级里面课程学习有压力的同学、课程学习存在疑惑的同学等，积极通过多种途径和学生进行联系。

善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼。当前的时代是一个与时俱进的时代，学生面临的新鲜事物太多，途径很很多。尤其是对于处于Z世代的学生群体，乐于彰显自己的个性和风格。所以在进行调研的过程中，一定要能够走进学生群体，真诚的倾听来自学生的声音，关心学生心中的想法，做到调研源于实际，反映真实内心。要紧密结合实际，打破思维定势，转变思想观念，

注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题。对于调研结果，一定要深入发挥调研结果的作用。对于前期发现的调研问题，在之后的环节，加强改进，不断完善，更加精进课程内容和设置。

总之，深入调查研究是我们工作中必不可少的一环，它能够帮助我们更好地找准问题的症结，提出有效的对策建议，为工作的顺利开展提供有力的支持。因此，我们要注重调查研究的重要性和必要性，不断提高自己的调查研究能力，为实现党的各项工作目标贡献自己的力量。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让学生切实感受到解决问题的实际成效。强国建设和民族复兴的宏伟目标令人振奋和激励，我们这一代共产党人肩负着光荣而重大的历史使命。在这次主题教育中，我们要进一步加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，提升党的执政能力和领导水平，凝心聚力迈向新征程，勇往直前，为全面建设社会主义现代化国家和推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！