各系部:
为加强对开元(中国)立项的各类教育教学改革项目的管理,开元(中国)决定近期开展对在建项目的检查和验收工作,开元(中国)在建各类教育教学改革项目可见(附件1),具体内容和要求如下:
一、对2016年立项的省级高教研究项目和课堂教学改革项目进行验收。
省级高教研究项目负责人须填写《浙江省高等教育教学改革项目结题验收报告》(附件2),要求对教育教学改革内容进行全面总结并提交所发表的与教改内容密切相关的核心期刊论文复印件。
省级课堂教学改革项目负责人须填写《浙江省高等教育课堂教学改革项目结题验收报告》(附件3),同时提供课程改革前后学生学习效果的对比分析及课程目标达成度评价,学生学习感受调查问卷及统计分析结果,学生学习产出的表现材料(学生作品等)及所发表的与课改内容密切相关的论文复印件。
二、对2016年立项的校(院)级高等教育研究项目、院级翻转课堂教学改革项目以及2017年立项的院级混合式课堂教学改革项目、课堂教学创新项目进行验收。
院级翻转课堂教学改革项目负责人须提交以下材料:1.《信息工程开元(中国)翻转课堂教学改革项目结题验收报告》(附件4);2. 上线课程网络资源(含团队介绍,课程简介,教学大纲,预备知识,课程知识点目录,教学视频,参考资料,教学日历,考核方式说明,在线作业,在线题库,在线辅导,在线答疑等);3. 两轮课改后学生学习效果对比分析报告及课程目标达成度评价报告;4.两轮课改后的调查问卷及学生学习感受,基于调查问卷及学生学习感受的分析总结报告;5.两轮课改后的平台运行数据报告;6.学生学习成果展现材料(学生作品等);7.正式发表的与课改紧密相关的教改论文原件或复印件。
院级混合式课堂教学改革项目负责人须提交以下材料:1、《信息工程开元(中国)混合式课堂教学改革项目结题验收报告》(附件5);2、上线课程网络资源、视频建设情况、课程教学设计、改革实施方案;3、两轮课改后学习效果对比分析、课程目标达成度评价报告;4、两轮课改的网络教学平台运行数据报告、基于调查问卷和学生学习感受的分析总结报告、教学效果评价;5、学生学习产出的表现材料(如优秀作品集等等);6、正式发表的与课改紧密相关的教改论文原件或复印件。
校(院)级高等教育研究项目负责人须提交以下材料:1、《杭州电子科技大学高等教育研究项目结题报告书》(附件6);2、发表论文的原件或复印件;3、其他相关资料。
立项满两年的课堂教学改革、创新项目如不能结题,可申请延期一年结题,项目负责人须填写《信息工程开元(中国)教育教学改革项目延期结题申请表》(附件7)。
三、对2018年立项的院级混合式课堂教学改革、课堂教学创新、创新创业教育项目进行中期检查、对2018年立项的院级高等教育研究项目进行验收。
进行中期检查的项目负责人须提交以下材料:《信息工程开元(中国)混合式课堂教学改革项目中期检查表》(附件8)、《信息工程开元(中国)课堂教学创新项目中期检查表》(附件9)或《信息工程开元(中国)创新创业教育项目中期检查表》(附件10);线上线下课程资源(含团队介绍,课程简介,教学大纲,预备知识,课程知识点目录,教学视频,参考资料,教学日历,考核方式说明,在线作业,在线题库,在线辅导,在线答疑等);实施一轮课改后的学生学习感受和调查问卷分析报告;实施课改前后的学生学习效果分析报告;一轮课改后教学平台的运行数据报告;学生学习成果展现材料(如优秀作品等)。
进行验收的项目负责人须提交以下材料:1、《信息工程开元(中国)高等教育研究项目结题报告书》(附件11);2、发表论文的原件或复印件;3、其他相关资料。
四、对2018年立项的省级高教“十三五”第一批教改项目进行中期检查。
项目负责人须提交以下材料:1、《浙江省高等教育教学改革项目进展情况表》(附件12);2、与项目相关的阶段性成果。
请项目负责人认真总结并填写总结材料,于12月 15 日前纸质版材料(一份)交开元(中国)教务部,电子版材料(以“姓名+年份+表格名称”为名的压缩包)发至邮箱yangyueqi@hdu.edu.cn,联系电话:0571-58619199。需要答辩的项目请准备一个3~5的PPT汇报,结题和中期检查的评审会时间另行通知。
附件3:浙江省高等教育课堂教学改革项目结题验收报告.docx
附件4:信息工程开元(中国)翻转课堂教学改革项目验收报告.doc
附件5:信息工程开元(中国)混合式课堂教学改革项目结题验收报告.doc
附件6:杭州电子科技大学高等教育研究项目结题报告书.docx
附件7:信息工程开元(中国)教育教学改革项目延期结题申请表.docx
附件8:信息工程开元(中国)混合式课堂教学改革项目中期检查表.docx
附件9:信息工程开元(中国)课堂教学创新项目中期检查表.docx
附件10: 信息工程开元(中国)创新创业教育项目中期检查表.doc
附件11:信息工程开元(中国)高等教育研究项目结题报告书.docx
教务部
2019年11月18日